Kompetenz in Beruf Beruf Familie

Übergänge neu denken

23.06.2027

Inhalt

– wie Kita, Schule und Hort gemeinsam Verantwortung übernehmen

Kinder bei Veränderungen stärken – Übergänge von der Eingewöhnung bis zum Schul- und Hortbeginn bedürfnisorientiert begleiten

Neue Räume, neue Bezugspersonen und ungewohnte Abläufe – Übergänge begleiten Kinder durch ihren gesamten Bildungsweg. Ob Eingewöhnung, Gruppenwechsel oder der Schritt vom Kindergarten in Schule und Hort: Veränderungen wecken Neugier und Vorfreude, können aber auch Unsicherheiten und Ängste auslösen. Doch wie können pädagogische Fachkräfte Kinder in diesen sensiblen Phasen stärken und sicher begleiten?
Diese praxisorientierten Fortbildung zeigt die Bedeutung von Übergängen für die kindliche Entwicklung auf.
Im Mittelpunkt stehen die individuellen Bedürfnisse der Kinder, ihre aktive Beteiligung sowie die bewusste Gestaltung von Übergangsprozessen auf Grundlage des Bildungsprogramms „Bildung: elementar – Bildung von Anfang an“ (Fortschreibung 2025).
- Gemeinsame Erarbeitung entwicklungsangemessener Gestaltungsmöglichkeiten großer und kleiner Übergänge
- besonderer Schwerpunkt: Übergang vom Kindergarten in Grundschule und Hort sowie der Zusammenarbeit zwischen pädagogischen Fachkräften, Familien und Bildungseinrichtungen.
Durch Fallbeispiele, Perspektivwechsel und praktische Übungen reflektieren die Teilnehmenden bestehende Abläufe und entwickeln konkrete Methoden, Rituale und Handlungsmöglichkeiten für eine kindorientierte Übergangsgestaltung.

Informationen

Zielgruppen	Pädagogische Fachkräfte und Interessierte
Referent	Paul Rockmann Erzieher
Leitung	Sandy Franke-Muschalle

Preise Kursgebühr (inkl. Verpflegung): 99 €

Anmeldung
Anzahl der Teilnehmer:innen ist begrenzt. Anmeldeschluss ist der 10.06.2027

Zeit & Ort

Dateien

• Flyer_Übergänge_neu_denken (PDF-Datei)