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SUMMARY:Übergänge neu denken
DTSTART:20270623T070000Z
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DTSTAMP:20261029T004232Z
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DESCRIPTION:– wie Kita\, Schule und Hort gemeinsam Verantwortung überne
 hmen Kinder bei Veränderungen stärken – Übergänge von der Eingewöhn
 ung bis zum Schul- und Hortbeginn bedürfnisorientiert begleiten Neue Räu
 me\, neue Bezugspersonen und ungewohnte Abläufe – Übergänge begleiten
  Kinder durch ihren gesamten Bildungsweg. Ob Eingewöhnung\, Gruppenwechse
 l oder der Schritt vom Kindergarten in Schule und Hort: Veränderungen wec
 ken Neugier und Vorfreude\, können aber auch Unsicherheiten und Ängste a
 uslösen. Doch wie können pädagogische Fachkräfte Kinder in diesen sens
 iblen Phasen stärken und sicher begleiten? Diese praxisorientierten Fortb
 ildung zeigt die Bedeutung von Übergängen für die kindliche Entwicklung
  auf. Im Mittelpunkt stehen die individuellen Bedürfnisse der Kinder\, ih
 re aktive Beteiligung sowie die bewusste Gestaltung von Übergangsprozesse
 n auf Grundlage des Bildungsprogramms „Bildung: elementar – Bildung vo
 n Anfang an“ (Fortschreibung 2025). - Gemeinsame Erarbeitung entwicklun
 gsangemessener Gestaltungsmöglichkeiten großer und kleiner Übergänge -
  besonderer Schwerpunkt: Übergang vom Kindergarten in Grundschule und Ho
 rt sowie der Zusammenarbeit zwischen pädagogischen Fachkräften\, Familie
 n und Bildungseinrichtungen. Durch Fallbeispiele\, Perspektivwechsel und p
 raktische Übungen reflektieren die Teilnehmenden bestehende Abläufe und 
 entwickeln konkrete Methoden\, Rituale und Handlungsmöglichkeiten für ei
 ne kindorientierte Übergangsgestaltung. Informationen Zielgruppen Pädago
 gische Fachkräfte und Interessierte Referent Paul Rockmann Erzieher Leitu
 ng Sandy Franke-Muschalle Preise Kursgebühr (inkl. Verpflegung): 99 € A
 nmeldung Anzahl der Teilnehmer:innen ist begrenzt.  Anmeldeschluss ist de
 r 10.06.2027
LOCATION:Roncalli-Haus Magdeburg
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