Kompetenz in Beruf Beruf Gesellschaft

Neurodiversität und Neurodivergenz / ADHS im pädagogischen Alltag

30.11.2026 – 01.12.2026

Inhalt

Neurodiversität als Perspektive hilft, kindliches Verhalten besser zu verstehen und Vielfalt als Ressource zu begreifen. In dieser zweitägigen Fortbildung setzen sich die Teilnehmenden mit Grundlagen zu Neurodivergenz sowie mit ADHS – mit besonderem Blick auf Unterschiede zwischen Jungen und Mädchen – auseinander. Ziel ist es, Verhalten sicher einzuordnen, bedürfnisorientiert zu handeln und konkrete Strategien für den pädagogischen Alltag zu entwickeln. 

Tag 1: Neurodiversität und Neurodivergenz 
• Grundlagen und Begriffsklärung 
• Verhalten von Kindern verstehen und einordnen 
• Bedürfnisse und Stressoren neurodivergenter Kinder erkennen 
• Reflexion der eigenen Haltung und pädagogischen Praxis 
• Strategien für einen inklusiven und ressourcenorientierten Alltag 
• Kommunikation mit Kindern über Vielfalt und unterschiedliche Bedürfnisse 

Tag 2: ADHS bei Jungen und Mädchen 
• Grundlagen zu ADHS und Erscheinungsformen 
• Geschlechterspezifische Unterschiede erkennen (Jungen/Mädchen) 
• Hintergründe und Ursachen von Verhalten verstehen 
• Konkrete Handlungsstrategien für herausfordernde Situationen 
• Strukturierung und Unterstützung im Alltag • Zusammenarbeit mit Eltern und Fachstellen 
• Transfer in den pädagogischen Alltag

Informationen

Zielgruppe	Pädagogische Fachkräfte und Interessierte
Referntin	Susanne Jiménez ,B.A. Heilpädagogin, M.A. Soziale Arbeit
Leitung	Sandy Franke-Muschalle

Preise 
Kursgebühr (inkl. Verpflegung): 199 €
Übernachtung im Einzel / Doppelzimmer sind möglich

Anmeldung 
Die Anzahl der Teilnehmer:innen ist begrenzt. Anmeldeschluss ist der 23.11.2026.  

Zeit & Ort

Dateien

• Flyer ADHS (PDF-Datei)